领导讲话是座富矿,就看你怎么为我所用一通百通

2024-03-20 0 843

一直以为,领导讲话是代表公文写作最高水平的材料。上至习近平总书记的重要讲话,下到所在处室领导的大会发言,都是领导理论和实践的智慧结晶,都是掌握公文写作要义的集大成者。因为,领导讲话里既有思想理论的高度,也有研究问题的深度,还有多种多样的鲜活情况,可以说包罗万象,是一座富矿。那么,我们怎么去看领导材料,才能充分挖掘和利用好这座富矿呢?我们感到,由浅入深应该有这么“三阶、九看”。

第一阶段

 

看事例。我记得自己刚开始看领导讲话时,最喜欢看的就是领导讲话中列举的各种例子。好多领导经历非常丰富,常常能举一些很鲜活、很生动、很深刻的例子,让人烙印很深。但这不是领导讲话材料的主角,甚至连配角都不算,它们只是一些配料和佐料。我们顶多把大意记下来,以后作为论据使用,或者从中能悟出些哲理,受到启迪或警醒,仅此而已。因此,现在方方面面的领导讲话很多,考虑学习效率,遇到事例一般略读,在旁边做一个标注,分门列到自己的资料库里即可。

看语言。金句名言有时比现实事例更让人眼前一亮,也更为实用。因为我们写文章一定会用到一些好的语言,这就靠平时的积累。当然,某一篇文章的语言往往是零散化的,这就要求我们在设计资料库时搞好顶层规划。比如,党的建设类,可以按照“五位一体”的结构来划分,遇到相应领域的经典语句,就摘录在相应文档里,并提炼出关键词为序,这样日积月累、积少成多,自己在起草材料的时候可以大大节省时间。

看结构。看领导讲话多起来以后,就开始慢慢关注它的结构。当然,有的处室领导也会传道授业,帮助讲解领导讲话材料怎么谋篇布局,但更多的还是靠自己去悟。有的领导讲话的结构很清楚,因为从几级提纲就可以看出来;有的领导讲话是娓娓道来,甚至比较随意,几个提纲从名字上看像是“多胞胎”。遇到这种情况,我一般是积累若干个讲同样问题的领导讲话对照着研读,从中比较不同文章是从哪些不同角度去破题的,尤其是以哪些方式去拆分观点的。这样,也方便理解那些表面上看不出行文结构和主线的文章。

第二阶段

 

看思路。公文的主线是工作线,所以公文的思路也是工作的思路。到了这一阶段,很多笔友们开始慢慢揣摩领导讲话中透射的工作思路,这是掌握公文门道的必经之路。无论是什么形式的讲话,其实都是讲工作,只是有的讲工作的具体内容,有的讲工作的原则方法,有的讲工作的辩证规律,有的讲工作的政治立场,这是层层递进、逐级拔高的过程。无论怎样,我们心里都应该很清楚,领导这次强调的是哪方面的工作,这些工作面临哪些形势、涉及哪些领域、区分哪些内容等等,这样在头脑中形成一个较为系统的概念,下次再遇到相应的材料,即使是工作汇报、个人述职、经验事迹等其他类型的材料,也不会跑偏离题。

看问题。问题是时代的声音。能够看到问题、提炼问题、分析问题,最体现一个人的水平。以前在科研单位工作,对这方面感触更深,因为开展重大科研的能力很大程度取决于提炼科学问题的能力。公文领域也是这样,我们看习总书记讲话,从文章的立意、到行文结构和语言、再到列举的事例等等,都是对着问题来讲。因此,我们看领导讲话,很重要的是通过学习对相关领域存在的问题做到心中有数,尤其是问题的轻重程度、产生缘由、历史因素都要很清楚,这样写什么文章都会有的放矢、精准发力。

看招法。领导讲话本身就是“桥”和“船”。一个成功的领导讲话,里面既要有思想、有情况、有问题,更要有思路、有招法、有措施。思路举措往往是对着实际、对着问题来的,所以我们在学习和梳理领导讲话中的“招法”时,要联系着问题去看。为什么这样说?因为有的时候措施反映问题,比如我们要求某个单位要有创新的魄力,折射的问题就是这个单位存在守成求稳思想;要求某个一把手要注重发挥党委委员作用,折射的问题就是民主意识不强,等等。有的时候提出问题也是措施,比如省市领导到一线基层调研,对某项工作不可能细到操作层面,这个时候往往是提出某个问题,像要处理好某方面的矛盾,具体怎么处理区县自己去考虑,但这个问题本身就是“突破口”。

第三阶段

 

看用意。看领导讲话到这一阶段,就开始从“术”向“道”转变了。领导讲每次话都是有意图、有想法的,这就需要我们透过文字需求去揣摩领导的本意。因为文字工作毕竟是停留在务虚层面,措施和招法再实,也得落实到行动上。我们起草材料的文字工作者,在研读领导讲话的时候,应该更多地琢磨领导为什么会讲这个主题?为什么这么讲?为什么这个时候讲?为什么对这些人讲?把这些问号拉直了,不仅仅是掌握了给领导讲话的思路和门道,同时也把握住了现实工作的方向和重点,这个时候再拿理论之矢去射实践之的,焉有不中之理?

看方法论。我们老说学习习总书记讲话,要掌握蕴含其中的世界观方法论,看似很高大上,其实很实际。就是我们看领导讲话,不仅是看他对某个问题、某项工作的看法和措施,更要看他对某类问题、某个领域的观点和方法。比如,问题导向的方法论,统筹兼顾的方法论,重点突破的方法论,标本兼治的方法论,预防在先的方法论,等等。这些都是普适性的东西,掌握好了、运用对了,就会一通百通、一灵百灵。

看风格。风格是个性的,或者说是感性的。我们经常遇到这样的情况,一个备受某位领导倚重的笔杆子,换个领导就怎么也对不上路子,问题就出在风格上。有的领导喜欢和风细雨、有的领导喜欢狂风骤雨,有的领导喜欢引经据典、有的领导喜欢“时间”“地点",这就需要我们在学习领导讲话时非常注意,只有把领导的风格揣摩透了、把握准了,才能真正把材料写到领导心坎上,让领导真正离不开你,这才是看材料的高境界。

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